رســـــــال
01-01-2023, 04:40 PM
ما معنى السلطة البيداغوجية
العلاقات الناتجة عن مختلف التفاعلات والأنشطة التواصلية بين الاستاذ وتلاميذه .. داخل الصف وخارجه تحكمها #سلطة_الاستاذ_البيداغوجية وتتمثل في
1-سلطة التقويم .. ( اختبارات فروض استجوابات .. الخ ) يفرضها الاستاذ على التلاميذ للاختبار مدى تحكمهم في المادة ولفرض سيطرته من جهة اخرى
كذلك آليات الانتقال من طور لطور تعليمي اخر يفترض ان يكون للاستاذ القرار في ذلك وإشراكه وعدم اتخاذ قرارات ارتجالية من الوصاية لانتقال التلاميذ وإلغاء امتحانات واستحداث أخرى و تغيير لمعايير الانتقال يفترض ان يقوموا بإشراك الاستاذ في ذلك
2- سلطة معرفية .. باعتبار الأستاذ المتحكم في مادته هو مالك للمعرفة ويفرض على تلاميذه هذه المعارف وفق ما يتناسب مع متطلباتهم ومتطلبات كل مستوى وهو من يختار الوسائل المناسبة لذلك وان لا يتدخل فيه عمله اي طرف اخر و الاستاذ بدوره خاضع لسلطة المنهاج والبرامج والمخططات الان التي هو بدره يفرضها على تلاميذه فيما يفترض كذلك ان يكون للاستاذ القرار واشراكه في اصلاح المناهج و ووضع المخططات والبرامج الخ
سلطة ضبطية :
سلطة يمارسها الاستاذ للحفاظ على المعايير الصفية وضبط التلاميذ وان حدثت سلوكات خاطئة او تجاوزات يضطر الاستاذ لممارسة سلطته بمختلف التدخلات والاجراءات التي يفرضها القانون
تقارير استدعاءات الاجتماع مع ولي الامر .. عقوبات بيداغوجية اخرى توقف المشكلة السلوكية التي تحدث
كذلك يمارس الاستاذ سلطته من خلال الصلاحيات المتاحة له في مختلف المجالس و ننتظر ان توسع هذه الصلاحيات
وختاما نتمى ان يكون هناك اطار قانوني وتشريعي يحمي الاستاذ من خلال ممارسته لسلطته البيداغوجية و كل التجاوزات التي تنجم عنها من تلاميذ اولياء وكل اطياف المجتمع التي تتدخل في مهام الاستاذ
العلاقات الناتجة عن مختلف التفاعلات والأنشطة التواصلية بين الاستاذ وتلاميذه .. داخل الصف وخارجه تحكمها #سلطة_الاستاذ_البيداغوجية وتتمثل في
1-سلطة التقويم .. ( اختبارات فروض استجوابات .. الخ ) يفرضها الاستاذ على التلاميذ للاختبار مدى تحكمهم في المادة ولفرض سيطرته من جهة اخرى
كذلك آليات الانتقال من طور لطور تعليمي اخر يفترض ان يكون للاستاذ القرار في ذلك وإشراكه وعدم اتخاذ قرارات ارتجالية من الوصاية لانتقال التلاميذ وإلغاء امتحانات واستحداث أخرى و تغيير لمعايير الانتقال يفترض ان يقوموا بإشراك الاستاذ في ذلك
2- سلطة معرفية .. باعتبار الأستاذ المتحكم في مادته هو مالك للمعرفة ويفرض على تلاميذه هذه المعارف وفق ما يتناسب مع متطلباتهم ومتطلبات كل مستوى وهو من يختار الوسائل المناسبة لذلك وان لا يتدخل فيه عمله اي طرف اخر و الاستاذ بدوره خاضع لسلطة المنهاج والبرامج والمخططات الان التي هو بدره يفرضها على تلاميذه فيما يفترض كذلك ان يكون للاستاذ القرار واشراكه في اصلاح المناهج و ووضع المخططات والبرامج الخ
سلطة ضبطية :
سلطة يمارسها الاستاذ للحفاظ على المعايير الصفية وضبط التلاميذ وان حدثت سلوكات خاطئة او تجاوزات يضطر الاستاذ لممارسة سلطته بمختلف التدخلات والاجراءات التي يفرضها القانون
تقارير استدعاءات الاجتماع مع ولي الامر .. عقوبات بيداغوجية اخرى توقف المشكلة السلوكية التي تحدث
كذلك يمارس الاستاذ سلطته من خلال الصلاحيات المتاحة له في مختلف المجالس و ننتظر ان توسع هذه الصلاحيات
وختاما نتمى ان يكون هناك اطار قانوني وتشريعي يحمي الاستاذ من خلال ممارسته لسلطته البيداغوجية و كل التجاوزات التي تنجم عنها من تلاميذ اولياء وكل اطياف المجتمع التي تتدخل في مهام الاستاذ