الخطوات العامة:
●تحديد الوضعية المشكلة.
●وضع الفرضيات.
●اختبار الفرضيات.
●الإستنتاج والتعميم.
أهمية كل خطوة:
●أهمية خطوة تحديد الوضعية المشكلة:
-مواجهة التلاميذ لمشكل يدفعهم إلى الإحساس بالحاجة إلى البحث عن الحلول.
-طرح وصياغة مشكل يحمل مواصفات علمية مقبولة ومنسجمة تلبي شروط السياق الذي جاء فيه الحدث العلمي.
●أهمية خطوة وضع الفرضيات:
-تقديم أجوبة مؤقتة.
-تفسير أولي ومؤقت لظاهرة أو مجموعة ظواهر معينة.
-إعطاء حل مؤقت لمشكل محدد.
●أهمية خطوة اختبار الفرضيات:
-التحقق وفحص التلاميذ الأجوبة المؤقتة من خلال الملاحظة أو التجريب.
●أهمية خطوة الإستنتاج والتعميم:
-تحليل وتأويل المعطيات التجريبية لإستنتاج مدى تحقق النتائج.
-توسيع التفسيرات إلى ما وراء المعطيات المقدمة بغاية تحديد الإنعكاسات والتأثيرات المطابقة للشروط الموصوفة وتطبيقها في وضعيات جديدة.